Al finalizar el curso, el alumno demostrará las habilidades desarrolladas para integrar los contenidos de las investigaciones realizadas por medio de la presentación de su informe final acorde con la metodología empleada en la investigación.
Cursos disponibles
Al finalizar el curso el alumno analizará, a partir de la teoría psicoanalítica, las manifestaciones del inconsciente humano. Así mismo identificará los medios de liberación y sublimación del inconsciente.
- Profesor: Alicia Briseño
Al finalizar el curso identificará los patrones de conducta aprendida por los individuos durante su infancia,analizando como estos influyen en la formación del carácter.Analizará a tráves del estudio del carácter diversas manifestaciones artistícas,enfatizando el proceso creativo.
Al finalizar el curso, el alumno evaluará los avances de su proyecto de investigación y perfeccionará las habilidades propias del investigador, aplicando los diversos tipos de diseño de investigación, intentando orientarlos hacia el psicoanálisis.
- Profesor: Sylvia Gutiérrez
Al finalizar el curso el alumno analizará el origen del discurso político desde una perspectiva histórica antropológica distinguiendo como se estructura en la psique y como se manifiesta,asi mismo distinguirá algunos conceptos eje de la vida política como son nacionalismo,democracia y estado sus implicaciones en el contexto social y cómo el uso del poder ha favorecido o perjudicado el destino de las naciones a partir de la interpretación psicoanalítica de la vida.
Al finalizar el curso el alumno será capaz de examinar los fenómenos sociales por medio de la interpretación psicoanalítica para explicar la conducta de los individuos. Conocerá ,discutirá y profundizará sobre los aspectos sociales desde el punto de vista psicoanalítico.
- Profesor: Rosalba Bueno
Al finalizar el curso el alumno conocerá a profundidad las técnicas y características de investigación en psicoanálisis .Aplicará el pluralismo metodológico y la integración de niveles analíticos para la realización de investigaciones psicoanalíticas.
Al finalizar el curso el alumno conocerá y aplicará las principales modalidades del análisis cuantittativo del discurso y las integre exitosamente en el contexto de la investigación sistemática de procesos clínicos y terapéuticos.Llevará a cabo la aplicación práctica del análisis del discurso mediante material didáctico con el fin de adquirir experiencias concretas en la utilización de dicha herramienta en los procesos de investigación.
Al finalizar el curso el alumno analizará y comparará las teorías psicoanalíticas desarrolladas por las diversas escuelas contemporáneas, investigando las aportaciones de estas en el psicoanálisis con el fin de cubrir sus metas en el ámbito psicológico.
Al finalizar el curso el alumno, conocerá diversas técnicas cualitativas en la producción de información y en el análisis de los datos,enfatizando en los enfoques biográficos, en el análisis de tipo interpretativo. Realizará experiencias prácticas de investigación cualitativa,buscando la vinculación entre las técnicas y sus bases teóricas psicológicas contemporáneas.
Al finalizar el curso el alumno,será capaz de realizar un proyecto de investigación, mediante la aplicación de los conceptos teóricos metodológicos empleados en los procesos de investigación, conociendo y aplicando el protocolo de investigación.
- Profesor: Sylvia Gutiérrez
Al finalizar el curso el alumno analizará los modelos del desarrollo freudiano, así como a os autores contemporáneos, investigando la aplicación de estas en psicoanálisis ,con el fin de determinar las relaciones interpersonales de los individuos con base en sus representaciones mentales y la relación de objeto.
- Profesor: Luisa Rossi
Al finalizar el curso, el alumno aplicará los fundamentos teóricos de la ciencia, su método que le sirvan para diseñar y desarrollar un proyecto de investigación en Psicoanálisis que sirva de base para obtener el grado de Maestría
Al finalizar el curso, el alumno explicará los conflictos psíquicos y sus implicaciones psicopatológicas que se presentan en el desarrollo infantil,así como técnica de abordaje propuesta por autores representativos de la escuela de Psicología del Yo.
Al finalizar el curso, el alumno integrará las principales entidades nosológicas de la neurosis, a partir del análisis de la configuración del aparato mental y de postulados freudianos como son: mecanismos de defensa,angustia,neurosis,traumática,fobias,histeria,conversión,obsesión y compulsión, depresión y manía.
Al finalizar el curso el alumno, evaluará el manejo terapéutico de un caso en tratamiento, a través del análisis de las técnicas interpretativas, de forma tal que se perfeccionen las habilidades terapéuticas en la detección de las resistencias, manifestaciones de transferencia-contratransferencia, fantasías inconscientes y la detección del punto de urgencia en cada sesión en particular.
Al finalizar el curso, el alumno integrará los conocimientos teórico-técnicos de un estudio de caso, aplicándolos en la elaboración, diagnóstico y tratamiento psicoanalítico exponiendo ante el grupo los resultados obtenidos.
Al finalizar el curso el alumno reconocerá a los principales exponentes de la teoría cognitiva utilizando los principios que cada una da asi como las estrategias de aprendizaje que se señalen para asi mejor su quehacer profesional como docente.
Al finalizar el curso, el alumno analizará los postulados psicodinámicos del desarrollo del niño planteados por Melanie Klein.
- Profesor: Rosalba Bueno
Al finalizar el estudiante examinará de manera cronológica, las explicaciones psicodinámicas postuladas por Sigmund Freud relacionados con los principales cuadros psicopatológicos.
- Profesor: Verónica Gou
Al finalizar el curso el alumno identificará los principios técnicos utilizados en el tratamiento
- Profesor: Dinah Cardénas
Al finalizar el curso el estudiante, analizará el material clínico de casos que atienden en sus consultorios
- Profesor: Kiyotaka Osawa
Al finalizar el curso, el alumno integrara 'los conocimientos teórico-técnicos de un estudio de caso, aplicándolos en la elaboración, diagnóstico y tratamiento psicoanalítico exponiendo ante el grupo los resultados obtenidos.
- Profesor: Alicia Briseño
Al finalizar el curso el alumno identificará los diferentes elementos teóricos que intervienen en el proceso de enseñanza- aprendizaje,para aplicarlos en su formación como docentes en educación superior
- Profesor: Israel Alarcón
Al finalizar el curso el alumno, analizará las etapas del desarrollo psicosexual anal y edípica postulados por S. Freud, a través de su obra.
Al finalizar el curso , el alumno examinará los principios teóricos del psicoanálisis referentes a los conceptos del desarrollo psicológico del ser humano, desde la etapa de la simbiosis hasta la edad adulta..
Al finalizar el curso el alumno elaborará una historia clínica con los datos obtenidos en la anamnesis para las terapias que desarrolle
Al finalizar el curso, el alumno integrará los conocimientos teórico-técnicos de un estudio de caso, aplicándolos en la elaboración, diagnostico y tratamiento psicoanalítico exponiendo ante el grupo los resultados obtenidos.
Al finalizar el curso el alumno distinguirá y explicará los elementos que intervienen en un escenario educativo para posteriormente diseñar ambientes que propicien un aprendizaje significativo en el salón de clases.
Al finalizar el curso, el alumno diferenciará los conceptos empleados en la obra de Sigmund Freud desde una perspectiva cronológica.
- Profesor: Angeles Figueroa
Al finalizar el curso, el alumno examinará los conceptos básicos de la teoría psicoanalítica
- Profesor: Avelino Gaitán
Al finalizar el curso, el alumno analizará las teorías psicodinámicas y evolutivas más representativas del pensamiento freudiano que versan sobre el desarrollo mental.
- Profesor: Clementina Faraggi
- Profesor: Laura Lopez
Al finalizar el curso, el alumno identificará los elementos teórico-prácticos que se presentan en las entrevistas clínicas.Desarrollará habilidades teórico-prácticas que permitan alcanzar los objetivos clínicos que se persiguen
- Profesor: Susana Velasco
Al finalizar el curso, el alumno integrará los conocimientos teórico-técnicos de un estudio de caso, aplicándolos en la elaboración, diagnóstico y tratamiento psicoanalítico exponiendo ante el grupo los resultados obtenidos.
- Profesor: Lourdes García
Al finalizar el curso el alumno distinguirá la metodología, técnicas y fundamentos teóricos de la investigación aplicándolos en el diseño y elaboración de proyectos de investigación en Psicoanálisis.
- Profesor: Concepción Jiménez
Conocer y estudiar la técnica utilizada por Freud en el tratamiento de sus casos más famosos, y comprender como de ellos Freud dedujo todos los conceptos psicoanalíticos del cuerpo teórico en que nos basamos.
Profundizar en el estudio comparativo de las diferentes escuelas psicoanalíticas en lo relativo a la teoría de la técnica,con especial énfasis en el estudio y comparación con las aportaciones de la Escuela Mexicana
Conocer el manejo terapéutico de un caso en tratamiento .Profundizar en las técnicas interpretativas así como perfeccionar las habilidades terapéuticas en la detección de las resistencias manifestaciones de transferencia-contratransferencia, fantasías inconscientes y la detección del punto de urgencia en cada sesión en particular. Lo anterior se logrará mediante la presentación de sesiones terapéuticas de un caso en tratamiento durante todo el semestre
Integrar los conocimientos teórico-técnicos que llevan a la elaboración de un pronóstico ,diagnóstico y tratamiento psicoanalítico o psicoterapéutico de los padecimientos más frecuentes en México.
Conocer e identificar la etiología,cuadro clínico y psicodinamia psicoanalítica de las principales entidades nosológicas conocidas como Psicosis.
- Profesor: Crystal De la Parra
- Profesor: Luisa Rossi
Analizar los conceptos teórico-técnicos de la psicoterapia como interpretación transferencial y contratransferencia.
- Profesor: Abigail Cobar
- Profesor: Tania Estrada
Conocer el manejo terapéutico de un caso en tratamiento. Profundizar en las técnicas interpretativas así como perfeccionar las habilidades terapéuticas en la detección de las resistencias manifestaciones de transferencia-contratransferencia, fantasias inconscientes y la detección del punto de urgencia en cada sesión en particular.Lo anterior se logrará mediante la presentación de sesiones terapeúticas de un caso en tratamiento durante todo el semestre.
- Profesor: Alejandro Radchik
- Profesor: Luisa Rossi
Integrar los conocimientos teórico-técnicos que llevan a la elaboración de un pronóstico , diagnóstico y tratamiento psicoanalítico o psicoterapéutico de los padecimientos mentales más frecuentes en México.
- Profesor: Tany Levy
El aprendizaje de esta materia permitirá al alumno comprender la importancia del desarrollo infantil , los conflictos durante el mismo, sus implicaciones psicopatológicas y la manera de abordaje propuesta por autores representativos de la Escuela de la Psicología del Yo.
Integrar las principales entidades nosológicas a partir del conocimiento de la configuración del aparato mental, del desarrollo del individuo y de los postulados freudianos como los mecanismos de defensa,angustia,neurosis traumáticas,fobias,histeria,conversión,obsesión y compulsión,depresión y mania.
Conocer el manejo terapéutico de un caso en tratamiento. Profundizar en las técnicas interpretativas así como perfeccionar las habilidades terapéuticas en la detección de las resistencias, manifestaciones de transferencia -contratransferencia, fantasías inconscientes y la detección del punto de urgencia en cada sesión en particular. Lo anterior se logrará mediante la presentación de sesiones terapéuticas de un caso en tratamiento durante todo el semestre.
Integrar los conocimientos teórico-técnicos que llevan a la elaboración de un pronóstico, diagnóstico y tratamiento psicoanalítico o psicoterapéutico de los padecimientos mentales más frecuentes en México.
Analizar los postulados psicodinámicos del desarrollo del niño planteados por Melanie Klein.
- Profesor: Rosalba Bueno
Aprender las explicaciones psicodinámicas postuladas por Sigmund Freud en relación con los principales cuadros psicopatológicos. Conocer la secuencia histórica en que estos postulados surgieron.
- Profesor: Verónica Gou
Conocer los principios técnicos utilizados en el tratamiento psicoanalítico, en el contexto histórico de la evolución del pensamiento freudiano en la teoría de la técnica psicoanalítica.
- Profesor: Dinah Cardénas
Analizar el material clínico de cada uno de los pacientes que se presentan en clase.
- Profesor: Kiyotaka Osawa
Integrar los conocimientos teórico-técnicos que llevan a la elaboración de un pronóstico, diagnóstico y tratamiento psicoanalítico o psicoterapéutico de los padecimientos mentales más frecuentes en México.
- Profesor: Alejandro martini
Aprender y analizar las etapas del desarrollo psicosexual anal y edípica postulados por S,Freud. a través de su obra.
Conocer los principios teóricos del Psicoanálisis en lo que respecta a los conceptos del desarrollo desde la etapa de la simbiosis hasta la edad adulta.Se revisarán los puntos de vista de autores como Erikson, Greenacre ,Mahler y Winnicott.
Elaborar una historia clínica con los datos obtenidos en la anamnesis
Integrar los conocimientos teórico-técnicos que llevan a la elaboración de un pronóstico, diagnóstico y tratamiento psicoanalítico o psicoterapéutico de los padecimientos mentales más frecuentes en México.
Al finalizar el curso, el alumno conocerá, distinguirá y manejará teórica y conceptualmente los conceptos básicos de la teoría psicoanalítica, tal como Sigmund Freud fue descubriéndolos a lo largo de su obra.
Al finalizar el curso, el alumno conocerá, distinguirá y manejará teórica y conceptualmente los conceptos básicos de la teoría psicoanalítica,siguiendo una perspectiva eminentemente freudiana.
Conocer las teorías psicodinámicas y evolutivas más representativas del pensamiento freudiano, que versan sobre el desarrollo mental.
Conocer los elementos teórico-prácticos que se presentan en las entrevistas clínicas. Desarrollar habilidades teórico-prácticas que permitan alcanzar los objetivos clínicos que se persiguen
Conocer los elementos teórico-prácticos que se presentan en las entrevistas clínicas. Desarrollar habilidades teórico-practicas que permitan alcanzar los objetivos clínicos que se persiguen.